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> 3 Droit de l'information et de la communication > 3.2 Droit de la presse > 3.2.10 Pouvoir des médias > 3.2.10.2 Manipulation > 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
 3.2.10.2.4.1 Opinion publique | 3.2.10.2.4.2 Propagande | 3.2.10.2.4.3 Désinformation |
| 3.2.10.2.4.4 Rumeur |
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
Affiner la rechercheTimisoara mon amour / Tudor ELIAD
Titre : Timisoara mon amour Type de document : texte imprimé Auteurs : Tudor ELIAD, Auteur Editeur : Jacques Bertoin Année de publication : 1992 Importance : 248 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87949-019-9 Langues : Français Catégories : 3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.1 Manipulation de l'information
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.3 DésinformationIndex. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Note de contenu : Bibliographie. Timisoara mon amour [texte imprimé] / Tudor ELIAD, Auteur . - [S.l.] : Jacques Bertoin, 1992 . - 248 p.
ISBN : 978-2-87949-019-9
Langues : Français
Catégories : 3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.1 Manipulation de l'information
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.3 DésinformationIndex. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Note de contenu : Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 551 36 520 ELI livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8764 10 812 SER livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible 9556 10 812 Sociologie des médias SER livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible
Titre : Le triomphe de l'opinion publique : L'espace public français du XVIe au XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique REYNIE, Auteur Editeur : Odile Jacob Année de publication : 1998 Importance : 357 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0465-6 Langues : Français Catégories : 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.1 Opinion publique
3.6.2 Liberté d'opinionMots-clés : sondage Index. décimale : 36 510 Opinion publique - Sondages Résumé : Dans cet essai, l'auteur se pose la question du bien-fondé de l'opinion publique dans nos démocraties. En étudiant l'émergence de nos grandes "libertés", il montre comment la peur des foules commande infiniment plus la construction de la République que le désir de faire triompher la volonté populaire. Pour lui, le pouvoir a choisi le public contre le peuple, l'espace public contre la place publique et l'opinion contre la participation. Note de contenu : Bibliographie. Le triomphe de l'opinion publique : L'espace public français du XVIe au XXe siècle [texte imprimé] / Dominique REYNIE, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 1998 . - 357 p.
ISBN : 978-2-7381-0465-6
Langues : Français
Catégories : 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.1 Opinion publique
3.6.2 Liberté d'opinionMots-clés : sondage Index. décimale : 36 510 Opinion publique - Sondages Résumé : Dans cet essai, l'auteur se pose la question du bien-fondé de l'opinion publique dans nos démocraties. En étudiant l'émergence de nos grandes "libertés", il montre comment la peur des foules commande infiniment plus la construction de la République que le désir de faire triompher la volonté populaire. Pour lui, le pouvoir a choisi le public contre le peuple, l'espace public contre la place publique et l'opinion contre la participation. Note de contenu : Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6514 36 510 REY livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible
Titre : Virus : Huit leçons sur la désinformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno LUSSATO, Auteur Editeur : Editions des Syrtes Année de publication : 2007 Importance : 430 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84545-114-8 Langues : Français Catégories : 2 Sciences de l'information et de la communication
2.1 Théories de l'information et de la communication
3.2.10 Pouvoir des médias
3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.1 Manipulation de l'information
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.3 Désinformation
3.6 Liberté de l'information et de la communicationMots-clés : harkis"Matrix"Irak Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Analyse du concept de la désinformation : comment elle se propage, quelles sont ses conséquences. Note de contenu : Glossaire.
Biographies des personnes citées dans l'ouvrage.
Bibliographie.Virus : Huit leçons sur la désinformation [texte imprimé] / Bruno LUSSATO, Auteur . - [S.l.] : Editions des Syrtes, 2007 . - 430 p.
ISBN : 978-2-84545-114-8
Langues : Français
Catégories : 2 Sciences de l'information et de la communication
2.1 Théories de l'information et de la communication
3.2.10 Pouvoir des médias
3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.1 Manipulation de l'information
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.3 Désinformation
3.6 Liberté de l'information et de la communicationMots-clés : harkis"Matrix"Irak Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Analyse du concept de la désinformation : comment elle se propage, quelles sont ses conséquences. Note de contenu : Glossaire.
Biographies des personnes citées dans l'ouvrage.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6814 36 520 LUS livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible
Titre : Le voile médiatique : Un faux débat : "l'affaire du foulard islamique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre TEVANIAN, Auteur Editeur : Raisons d'agir (Liber) Année de publication : 2005 Importance : 141 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-21-3 Langues : Français Catégories : 3.2.10 Pouvoir des médias
3.2.10.1 Influence
3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.2 Manipulation des idées
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.1 Opinion publique
8.4 Traitement de l'informationMots-clés : voile"islam"musulman"école"religion Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Et si "la question du voile à l'école" était une fausse question ? Et si elle avait été inventée par les journalistes et les politiques ? Ce livre raconte l'histoire édifiante de la construction médiatique d'une affaire qui a pris peu à peu des proportions gigantesques, conduisant au vote d'une loi répressive et à la déscolarisation de centaines d'adolescentes. Comment une loi programmant ces exclusions a-t-elle pu être votée avec un large consentement de "l'opinion publique" ? Comment ce foulard, qui suscitait des contentieux de plus en plus rares et facilement résolus, a-t-il pu être présenté comme un problème crucial, au sein d'une école pourtant traversée par des problèmes d'une tout autre nature et d'une tout autre ampleur ? À partir de données chiffrées et d'analyses précises, ce livre déconstruit les mécanismes médiatiques qui ont fabriqué et imposé un faux problème, sélectionné les "experts autorisés", et écarté la plupart des voix discordantes. Il montre également comment la question a été posée en des termes suffisamment abstraits pour occulter les conséquences de la prohibition du voile, en particulier l'exclusion scolaire. Il montre enfin comment ce débat empoisonné a installé et, en quelque sorte, autorisé un climat général de racisme anti-musulman.
(Quatrième de couverture)Le voile médiatique : Un faux débat : "l'affaire du foulard islamique" [texte imprimé] / Pierre TEVANIAN, Auteur . - [S.l.] : Raisons d'agir (Liber), 2005 . - 141 p.
ISBN : 978-2-912107-21-3
Langues : Français
Catégories : 3.2.10 Pouvoir des médias
3.2.10.1 Influence
3.2.10.2 Manipulation
3.2.10.2.2 Manipulation des idées
3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion
3.2.10.2.4.1 Opinion publique
8.4 Traitement de l'informationMots-clés : voile"islam"musulman"école"religion Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Et si "la question du voile à l'école" était une fausse question ? Et si elle avait été inventée par les journalistes et les politiques ? Ce livre raconte l'histoire édifiante de la construction médiatique d'une affaire qui a pris peu à peu des proportions gigantesques, conduisant au vote d'une loi répressive et à la déscolarisation de centaines d'adolescentes. Comment une loi programmant ces exclusions a-t-elle pu être votée avec un large consentement de "l'opinion publique" ? Comment ce foulard, qui suscitait des contentieux de plus en plus rares et facilement résolus, a-t-il pu être présenté comme un problème crucial, au sein d'une école pourtant traversée par des problèmes d'une tout autre nature et d'une tout autre ampleur ? À partir de données chiffrées et d'analyses précises, ce livre déconstruit les mécanismes médiatiques qui ont fabriqué et imposé un faux problème, sélectionné les "experts autorisés", et écarté la plupart des voix discordantes. Il montre également comment la question a été posée en des termes suffisamment abstraits pour occulter les conséquences de la prohibition du voile, en particulier l'exclusion scolaire. Il montre enfin comment ce débat empoisonné a installé et, en quelque sorte, autorisé un climat général de racisme anti-musulman.
(Quatrième de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6513 36 520 TEV livre Bibliothèque Fonds médias/presse Disponible
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