Le Terrorisme et les médias / Nathalie BOIDIN

Public ISBD Titre : Le Terrorisme et les médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BOIDIN, Auteur Editeur : Université Catholique de Lille Année de publication : 1992 Importance : 48 p Langues : Français (fre) Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Le Terrorisme et les médias [texte imprimé] / Nathalie BOIDIN, Auteur . - [S.l.] : Université Catholique de Lille, 1992 . - 48 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation

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Timisoara mon amour / Tudor ELIAD

Public ISBD Titre : Timisoara mon amour Type de document : texte imprimé Auteurs : Tudor ELIAD, Auteur Editeur : Jacques Bertoin Année de publication : 1992 Importance : 248 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87949-019-9 Langues : Français (fre) Catégories : 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.1 Manipulation de l'information 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.3 Désinformation Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Note de contenu : Bibliographie. Timisoara mon amour [texte imprimé] / Tudor ELIAD, Auteur . - [S.l.] : Jacques Bertoin, 1992 . - 248 p. ISBN : 978-2-87949-019-9 Langues : Français (fre) Catégories : 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.1 Manipulation de l'information 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.3 Désinformation Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Note de contenu : Bibliographie.

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551	36 520 ELI	livre	Bibliothèque	Fonds médias/presse	Disponible

Le Viol des foules par la propagande politique / Serge TCHAKHOTINE

Public ISBD Titre : Le Viol des foules par la propagande politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TCHAKHOTINE, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Gallimard Année de publication : 1982 Importance : 605 p Note générale : Censuré en 1939 par le ministère français des Affaires étrangères, détruit en 1940 par les Allemands, ce livre a été finalement réédité au début des années 1950 dans sa version actuelle augmentée et actualisée. C'est un traité classique de psychologie sociale qui cherche à démonter comme à comprendre les mécanismes auxquels obéissent les foules, les masses et, plus généralement, la formation de la volonté politique et l'action politique. Quatre impulsions affectives primaires sont mises en oeuvre par la manipulation propagandiste et idéologique : l'agressivité, l'intérêt matériel immédiat, l'attirance sexuelle au sens large, la recherche de la sécurité et de la norme. Cette psychologie sociale discute, bien sûr, Freud, mais aussi Jung, Tarde et Pavlov. C'est bien évidemment sur le terrain historique de l'affrontement entre propagande nazie et résistance social-démocrate que l'auteur se situe dans un premier temps pour analyser les raisons du fulgurant succès de Hitler et celles de l'échec de la démocratie. Mais il étend ses investigations au-delà de ces événements et traite aussi de la propagande soviétique, de l'affrontement idéologique de la guerre froide, du pacifisme, bref, des formes générales de la propagande, de sa réussite ou de son échec, ainsi que des moyens d'y résister, ce qui conduit l'auteur, savant biologiste, à parler ici en sociologue et, surtout, en pédagogue. Langues : Français (fre) Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Le Viol des foules par la propagande politique [texte imprimé] / Serge TCHAKHOTINE, Auteur  . -  Nouvelle édition . - [S.l.] : Gallimard, 1982 . - 605 p. Censuré en 1939 par le ministère français des Affaires étrangères, détruit en 1940 par les Allemands, ce livre a été finalement réédité au début des années 1950 dans sa version actuelle augmentée et actualisée. C'est un traité classique de psychologie sociale qui cherche à démonter comme à comprendre les mécanismes auxquels obéissent les foules, les masses et, plus généralement, la formation de la volonté politique et l'action politique. Quatre impulsions affectives primaires sont mises en oeuvre par la manipulation propagandiste et idéologique : l'agressivité, l'intérêt matériel immédiat, l'attirance sexuelle au sens large, la recherche de la sécurité et de la norme. Cette psychologie sociale discute, bien sûr, Freud, mais aussi Jung, Tarde et Pavlov. C'est bien évidemment sur le terrain historique de l'affrontement entre propagande nazie et résistance social-démocrate que l'auteur se situe dans un premier temps pour analyser les raisons du fulgurant succès de Hitler et celles de l'échec de la démocratie. Mais il étend ses investigations au-delà de ces événements et traite aussi de la propagande soviétique, de l'affrontement idéologique de la guerre froide, du pacifisme, bref, des formes générales de la propagande, de sa réussite ou de son échec, ainsi que des moyens d'y résister, ce qui conduit l'auteur, savant biologiste, à parler ici en sociologue et, surtout, en pédagogue. Langues : Français (fre) Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation

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2895	36 520 TCH	livre	Bibliothèque	Fonds médias/presse	Disponible

Virus / Bruno LUSSATO

Public ISBD Titre : Virus : Huit leçons sur la désinformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno LUSSATO, Auteur Editeur : Editions des Syrtes Année de publication : 2007 Importance : 430 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84545-114-8 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences de l'information et de la communication 2.1 Théories de l'information et de la communication 3.2.10 Pouvoir des médias 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.1 Manipulation de l'information 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.3 Désinformation 3.6 Liberté de l'information et de la communication Mots-clés : harkis"Matrix"Irak Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Analyse du concept de la désinformation : comment elle se propage, quelles sont ses conséquences. Note de contenu : Glossaire. Biographies des personnes citées dans l'ouvrage. Bibliographie. Virus : Huit leçons sur la désinformation [texte imprimé] / Bruno LUSSATO, Auteur . - [S.l.] : Editions des Syrtes, 2007 . - 430 p. ISBN : 978-2-84545-114-8 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences de l'information et de la communication 2.1 Théories de l'information et de la communication 3.2.10 Pouvoir des médias 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.1 Manipulation de l'information 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.3 Désinformation 3.6 Liberté de l'information et de la communication Mots-clés : harkis"Matrix"Irak Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Analyse du concept de la désinformation : comment elle se propage, quelles sont ses conséquences. Note de contenu : Glossaire. Biographies des personnes citées dans l'ouvrage. Bibliographie.

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6814	36 520 LUS	livre	Bibliothèque	Fonds médias/presse	Disponible

Le voile médiatique / Pierre TEVANIAN

Public ISBD Titre : Le voile médiatique : Un faux débat : "l'affaire du foulard islamique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre TEVANIAN, Auteur Editeur : Raisons d'agir (Liber) Année de publication : 2005 Importance : 141 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-21-3 Langues : Français (fre) Catégories : 3.2.10 Pouvoir des médias 3.2.10.1 Influence 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.2 Manipulation des idées 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.1 Opinion publique 8.4 Traitement de l'information Mots-clés : voile"islam"musulman"école"religion Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Et si "la question du voile à l'école" était une fausse question ? Et si elle avait été inventée par les journalistes et les politiques ? Ce livre raconte l'histoire édifiante de la construction médiatique d'une affaire qui a pris peu à peu des proportions gigantesques, conduisant au vote d'une loi répressive et à la déscolarisation de centaines d'adolescentes. Comment une loi programmant ces exclusions a-t-elle pu être votée avec un large consentement de "l'opinion publique" ? Comment ce foulard, qui suscitait des contentieux de plus en plus rares et facilement résolus, a-t-il pu être présenté comme un problème crucial, au sein d'une école pourtant traversée par des problèmes d'une tout autre nature et d'une tout autre ampleur ? À partir de données chiffrées et d'analyses précises, ce livre déconstruit les mécanismes médiatiques qui ont fabriqué et imposé un faux problème, sélectionné les "experts autorisés", et écarté la plupart des voix discordantes. Il montre également comment la question a été posée en des termes suffisamment abstraits pour occulter les conséquences de la prohibition du voile, en particulier l'exclusion scolaire. Il montre enfin comment ce débat empoisonné a installé et, en quelque sorte, autorisé un climat général de racisme anti-musulman. (Quatrième de couverture) Le voile médiatique : Un faux débat : "l'affaire du foulard islamique" [texte imprimé] / Pierre TEVANIAN, Auteur . - [S.l.] : Raisons d'agir (Liber), 2005 . - 141 p. ISBN : 978-2-912107-21-3 Langues : Français (fre) Catégories : 3.2.10 Pouvoir des médias 3.2.10.1 Influence 3.2.10.2 Manipulation 3.2.10.2.2 Manipulation des idées 3.2.10.2.4 Manipulation de l'opinion 3.2.10.2.4.1 Opinion publique 8.4 Traitement de l'information Mots-clés : voile"islam"musulman"école"religion Index. décimale : 36 520 Propagande et désinformation Résumé : Et si "la question du voile à l'école" était une fausse question ? Et si elle avait été inventée par les journalistes et les politiques ? Ce livre raconte l'histoire édifiante de la construction médiatique d'une affaire qui a pris peu à peu des proportions gigantesques, conduisant au vote d'une loi répressive et à la déscolarisation de centaines d'adolescentes. Comment une loi programmant ces exclusions a-t-elle pu être votée avec un large consentement de "l'opinion publique" ? Comment ce foulard, qui suscitait des contentieux de plus en plus rares et facilement résolus, a-t-il pu être présenté comme un problème crucial, au sein d'une école pourtant traversée par des problèmes d'une tout autre nature et d'une tout autre ampleur ? À partir de données chiffrées et d'analyses précises, ce livre déconstruit les mécanismes médiatiques qui ont fabriqué et imposé un faux problème, sélectionné les "experts autorisés", et écarté la plupart des voix discordantes. Il montre également comment la question a été posée en des termes suffisamment abstraits pour occulter les conséquences de la prohibition du voile, en particulier l'exclusion scolaire. Il montre enfin comment ce débat empoisonné a installé et, en quelque sorte, autorisé un climat général de racisme anti-musulman. (Quatrième de couverture)

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War game / Dominique WOLTON

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