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Années 2000 : Enjeux et ressources de la formation et de la culture scientifiques et techniques / COLLECTIF

Public ISBD Titre : Années 2000 : Enjeux et ressources de la formation et de la culture scientifiques et techniques : XIVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques, Centre Jean Franco- Chamonix 1992 Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF Editeur : A. Giordan, J.-L. Martinand et D. Raichvarg Editeurs Année de publication : 1992 Importance : 488 p Langues : Français (fre) Catégories : 8 Activités de la presse 8.8 Vulgarisation 8.8.1 Vulgarisation scientifique 9.2.4 Multimédia Mots-clés : enseignement"éducation"science Index. décimale : 10 914 Vulgarisation scientifique Résumé : Actes des XIVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques qui ont eu lieu les 28, 29 et 30 janvier 1992 à Chamonix. Le thème principal cette année-là était la place de la culture scientifique dans l'enseignement : comment y sensibiliser les jeunes, avec quels outils, comment améliorer son apprentissage, comment introduire de nouveaux savoirs. Note de contenu : Une bibliographie spécifique est proposée à la fin de chaque intervention. Années 2000 : Enjeux et ressources de la formation et de la culture scientifiques et techniques : XIVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques, Centre Jean Franco- Chamonix 1992 [texte imprimé] / COLLECTIF . - [S.l.] : A. Giordan, J.-L. Martinand et D. Raichvarg Editeurs, 1992 . - 488 p. Langues : Français (fre) Catégories : 8 Activités de la presse 8.8 Vulgarisation 8.8.1 Vulgarisation scientifique 9.2.4 Multimédia Mots-clés : enseignement"éducation"science Index. décimale : 10 914 Vulgarisation scientifique Résumé : Actes des XIVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques qui ont eu lieu les 28, 29 et 30 janvier 1992 à Chamonix. Le thème principal cette année-là était la place de la culture scientifique dans l'enseignement : comment y sensibiliser les jeunes, avec quels outils, comment améliorer son apprentissage, comment introduire de nouveaux savoirs. Note de contenu : Une bibliographie spécifique est proposée à la fin de chaque intervention.

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6227	10 914 COL	livre	Bibliothèque	Fonds médias/presse	Disponible